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Chaves- cores, quantidade e formas
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Para brincar, se divertir e aprender.
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Descrição
Objetivo: separar as chaves em cores, formas, posição espacial e quantidade.
Contém: 2 tapetinhos em lona e 27 chaves em MDF divididas em 9 cores e 3 formatos diferentes
Idade sugerida: a partir de 3 anos
Marca: Materiais para Brincar
Informação adicional
Peso | 0,300 kg |
---|---|
Dimensões | 30 × 8 × 8 cm |
Habilidades | , , |
Material | , |
Marca |
Materiais para Brincar |
Origem |
Nacional |
Idade | , , |
Cor |
Sobre Materiais para Brincar
A empresa Materiais para Brincar surgiu de um sonho de produzir brinquedos corn materials não-estrururados* que unissem o aprendizado com a manipulação de objetos, estimulando a coordenação motora fina.
Todos os nossos materiais são pensados para o desenvolvimento infantil normal, mas facilitam o ensino de criancas com TEA, Deficit de Atenção, Hiperatividade e afins. *Brinquedos não-estruturados são feitos de materiais simples como palitos, pom pons, pregadores, areia, etc. Que permitem que as crianças transforrnem objetos e espaços em experiências novas e enriquecedores por meio da brincadeira.
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Descrição
Objetivo: separar as chaves em cores, formas, posição espacial e quantidade.
Contém: 2 tapetinhos em lona e 27 chaves em MDF divididas em 9 cores e 3 formatos diferentes
Idade sugerida: a partir de 3 anos
Marca: Materiais para Brincar
Informação adicional
Peso | 0,300 kg |
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Dimensões | 30 × 8 × 8 cm |
Habilidades | , , |
Material | , |
Marca |
Materiais para Brincar |
Origem |
Nacional |
Idade | , , |
Cor |
Sobre Materiais para Brincar
A empresa Materiais para Brincar surgiu de um sonho de produzir brinquedos corn materials não-estrururados* que unissem o aprendizado com a manipulação de objetos, estimulando a coordenação motora fina.
Todos os nossos materiais são pensados para o desenvolvimento infantil normal, mas facilitam o ensino de criancas com TEA, Deficit de Atenção, Hiperatividade e afins. *Brinquedos não-estruturados são feitos de materiais simples como palitos, pom pons, pregadores, areia, etc. Que permitem que as crianças transforrnem objetos e espaços em experiências novas e enriquecedores por meio da brincadeira.
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