Brincar de escutar
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Este Brinquedo educativo é uma excelente opção para pais e educadores que desejam estimular a audição e a concentração dos pequenos de forma criativa e divertida.
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Este Brinquedo educativo é uma excelente opção para pais e educadores que desejam estimular a audição e a concentração dos pequenos de forma criativa e divertida. As atividades propostas também são ideais para desenvolver habilidades sociais, como a comunicação e a cooperação, pois podem ser realizadas em grupo.
Brincar de Escutar” é um kit com 12 caixinhas em madeira, cada 2 contendo diferentes sons. Além disso, o kit inclui uma bandeja e fichas para brincar das características sonoras. O objetivo é trabalhar a memória auditiva, a detecção de som, o ritmo, a velocidade de som, a localização auditiva e a discriminação.
As crianças podem escolher uma ficha e, a partir dela, tentar encontrar as duas caixinhas que emitem o mesmo som. Assim, elas desenvolvem a habilidade de detectar sons, memorizá-los e discriminá-los. Além disso, as atividades propostas no kit também incentivam a percepção do ritmo e da velocidade de som, bem como a localização auditiva, pois as crianças são desafiadas a identificar de onde vem cada som.
Idade Recomendada: +3 anos
Marca: Materiais para Brincar
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Brincar de Escutar” é um kit com 12 caixinhas em madeira, cada 2 contendo diferentes sons. Além disso, o kit inclui uma bandeja e fichas para brincar das características sonoras. O objetivo é trabalhar a memória auditiva, a detecção de som, o ritmo, a velocidade de som, a localização auditiva e a discriminação.
As crianças podem escolher uma ficha e, a partir dela, tentar encontrar as duas caixinhas que emitem o mesmo som. Assim, elas desenvolvem a habilidade de detectar sons, memorizá-los e discriminá-los. Além disso, as atividades propostas no kit também incentivam a percepção do ritmo e da velocidade de som, bem como a localização auditiva, pois as crianças são desafiadas a identificar de onde vem cada som.
Idade Recomendada: +3 anos
Marca: Materiais para Brincar
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